martes, 12 de febrero de 2019

Lenguaje y Comunicación.

PRINCIPALES VICIOS DEL LENGUAJE.

TIPOS

Descripción y Ejemplos.
Ambigüedad.
Oración con doble interpretación o falta de claridad.
Ejemplo: En la avenida Cortez venden pañales para “adultos desechables.

Apócope.
Acortar informalmente una palabra.
Ejemplo: “Rodri” se compró una “bici”

Cacofonía.

Combinación o unión de sonidos inarmónicos y poco gratos para el oído.
Ejemplo: ”Pamela me la molió”

Coprolalia.
Son las groserías, el vicio no es decirlas sino pronunciarlas sin tan ni son o fuera de contexto.
Ejemplo: La subió y bajo a “puteadas” frente a los demás.

Dequeísmo.

Abuso de palabras con “de que”. Generalmente esta demás la preposición.
Ejemplo: La ciudadanía cree “de que” vamos progresando.

Folclorismo.
Abusar con las expresiones típicas de un país.
Ejemplo: Aquella niña hace mucho tiempo que ya “no arrastra la bolsa de pan”.

Solecismo.
Error en la sintaxis o en la conjugación verbal que le quitan pureza y exactitud a un idioma.
Ejemplo: Esperemos que no “haiga” problemas en el estadio.

Vulgarismo.
Modificar la acentuación. Alterar la prosodia de letras, silabas y palabras.
Ejemplo: Yo jamás me “adecua” a los problemas.

¿Porque es importante expresarse de forma adecuada y cuerente?

Es importante por varias razones por ejemplo en una platica con personas mas preparadas que tu mismo o de un nivel igualitario que pueden expresarse con muchos y muy varidos términos no usados muy comúnmente.
También si usas un lenguaje mas cuerente, claro puedes evitarte todo un texto enorme al hablar con otra persona para que al final termines muy confundido en tus palabras y aras que tu mensaje no sea claro y por ende no entendible.
Transmites tu idioma de una forma adecuada para que futuras generaciones se expresen de manera correcta y que no usen diferentes lenguajes mal hechos y que no tienen ninguna coherencia.
Evitas faltas de ortografía y de redacción lo que se te felicitara al momento de hacer tramites trabajos y de demás documentos importantes en tu vida.  

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